Har ni hunnit Àta nÄgon kanelbulle Àn? Jag har precis plockat upp en pÄse ur frysen - sÄ det blir lagom till eftermiddagsfikat.
I veckan skickade jag ut ett extra brev som berÀttade om den chatt som numera finns tillgÀnglig hÀr pÄ Substacks plattform. Den Àr till för dig som Àr eller bli betalande prenumerant.
đ»SĂ„hĂ€r kommer du igĂ„ng med chatten
Skaffa Substack-appen genom att klicka pÄ den hÀr lÀnken eller knappen nedan. Nya chattrÄdar skickas inte via e-post, sÄ slÄ pÄ pushnotiser för att inte missa samtalen nÀr de hÀnder. Du kan ocksÄ komma Ät chatten via webben för er som hellre vill det.
Ăppna appen och tryck pĂ„ Chatikonen. Den ser ut som tvĂ„ pratbubblor i nedre menyraden, och du kommer att se en rad för min chatt dĂ€r.
Det Ă€r allt som behövs! Hoppa in i min trĂ„d och sĂ€g hej. Just nu har vi en presentationsrunda, men det kommer mer spĂ€nnande frĂ„gor framöver. Om du har nĂ„gra problem kan du kolla in Substackâs FAQ.
đïžIntressant key-note av Paula Lillard Preschlack
För er som lÀst och följt med i Montessori en tid har ni kanske sett namnet Lillard i olika kombinationer? Hur hÀnger det ihop? Jo, först har vi Paula Polk Lillard. Hon skrev en bok som jag har i hyllan hÀr: Montessoripedagogiken i vÄr tid. Hon har Àven varit med och skrivit Montessori from the start.
Sedan finns Angeline Lillard, som Àr en av hennes döttrar. Hon Àr kanske mest kÀnd för den utmÀrkta boken Montessori - The science behind the genius.
Hennes syster Àr dÄ Paula Lillard Preschlack, som förra Äret kom ut med The Montessori Potential. Nedan ser ni en inspelning av en förelÀsning Paula höll för nÄgra veckor sedan i South Carolina. Detta Àr frÄn South Carolina Montessori Alliancekonferensen i september 2024. Varför South Carolina? Jo, det Àr faktiskt den delstat i USA som har flest offentligt drivna Montessorigrundskolor, hela 45 st. En intressant utvÀrdering av det programmet gÄr att lÀsa i denna intressanta forskningsartikel.
đ§âđŹForskningsseminarium pĂ„ mĂ„ndag!
Montessori Europe har ett intressant webbinarium pĂ„ mĂ„ndag kvĂ€ll (7 oktober), med rubriken Practice meets Research meets Practice. Detta seminarium Ă€r det första i en serie av fyra webbinarier som ingĂ„r i Montessori Europe Agenda2030:s forskningsarbete. MĂ„let med projektet Ă€r att involvera Montessoripedagoger över hela Europa (och bortom) i ett gemensamt forskningsprojekt. Serien fokuserar pĂ„ hur reflekterande praktik och forskning kan knytas samman inom Montessoripedagogiken. Webbinarierna leder fram till en workshop under kongressen i Oslo i maj 2025, dĂ€r projektet officiellt lanseras. Det första webbinariet, som leds av Dr. JarosĆaw Jendza frĂ„n Gdansk universitet, kommer att introducera hur pedagoger kan förbĂ€ttra sitt arbete med barn genom att anvĂ€nda olika former av sjĂ€lvreflektion och klassrumsbaserad forskning.
LÀs mer och anmÀl dig hÀr.
đDigitalt medborgarskap
American Montessori Society (AMS) har gett en specialpublikation som utforskar utvecklingen och framtiden för montessoripedagogiken. Bland Àmnena som behandlas finns grundlÀggande montessoriprinciper, hÄllbarhet, social rÀttvisa inom utbildning och integration av teknik. Titeln Àr Montessori in Contemporary Culture, och de har ett mycket intressant gratiskapitel tillgÀngligt för de som inte Àr medlemmar i AMS. Det behandlar frÄgan om digitalt medborgarskap, vilket Àr högaktuellt och intressant. Klicka pÄ lÀnken nedan för att lÀsa kapitlet.
âMan finds himself no longer limited to his hands for the accomplishment of his desires, for he has machines. Supernature is now his desire, for he has machines. Supernature is now his background of potentiality. A wider, loftier life is his than ever before, and children have to be prepared for it, so the fundamental principle in education is correlation of all subjects and their centralization in the cosmic plan.â Maria Montessori i To educate the human potential
đŁïžBerikning av ordförrĂ„det
Att berika barns ordförrÄd Àr ett viktigt moment i Montessoriundervisningen, eftersom ett rikt sprÄk frÀmjar bÄde den intellektuella och sociala utvecklingen. SprÄket hjÀlper barn att förstÄ sin omvÀrld och ger dem verktygen att uttrycka sig tydligare och mer nyanserat. I Montessoripedagogiken arbetar vi systematiskt med sprÄkutveckling genom aktiviteter som Àr anpassade efter barnets utvecklingsnivÄ. Nedan gÄr jag igenom nÄgra av de viktigaste övningarna och hur de kan anvÀndas för att stödja barns ordförrÄdsutveckling. Denna del Àr för er som Àr eller blir betalande prenumeranter.
Keep reading with a 7-day free trial
Subscribe to Fokus Montessori to keep reading this post and get 7 days of free access to the full post archives.