🎬Ny film om Maria Montessori

Fokus Montessori v34-2024

Nu är äntligen Fokus Montessori tillbaka! Hoppas ni har haft en härlig sommar.

Det är mycket att stå i de här första skälvande dagarna av läsåret. Men glöm inte bort ett av Montessoripedagogikens fundament - observationen.

“We say this to the teachers in training who enter the Children’s House. ‘Stand by, remain silent, and do not speak a word to the children, do not make any noise. Here the children are in their own world, you must observe simply by looking, you must not wish to judge, correct, or teach. It is only in this way that you can enter into the spirit and practice of the teacher.’” Maria Montessori, Montessori Speaks to Parents.

Låt oss gå rakt på sak. Det är viktigt att du börjar observera redan från första dagen i skolan. Vänta inte med att observera under de första dagarna och veckorna. Snälla, börja observera direkt.

Observation är grunden för all Montessoriundervisning. Alla beslut vi tar bör baseras på observation, från hur klassrummet utformas till vilken lektion vi presenterar härnäst för ett barn. Observationen ska också vägleda hur vi interagerar med varje elev i klassrummet. I grunden är Montessori en oerhört flexibel och anpassningsbar pedagogik när våra metoder baseras på observation.

Men allt för ofta avfärdas observation som något valfritt eller något som kan skjutas upp till senare, särskilt i början av läsåret. Vi tänker att vi kan börja observera efter att vi har genomfört lektionerna i grace och artighet (men jag lovar att de lektionerna kommer att bli mycket mer meningsfulla i längden om de baseras på observationer). Vi kan börja observera när barnen har lärt sig att följa reglerna (samma sak här, regler är mycket lättare att genomföra och hålla fast vid när de baseras på de observerade behoven hos gruppen). "Barnen kommer bara att springa runt i klassrummet om jag sätter mig ner för att observera." Ja, det kanske de gör. Men jag lovar att världen inte kommer att sluta snurra om du tar en paus för att observera, och oåterkalleligt kaos kommer inte att ta över ditt klassrum om du tar två minuter för att avstå från att ingripa så att du kan observera.

Ett barn som tar fram rosa tornet från hyllan tre kuber i taget innan de fått en presentation är inte en nödsituation. Observera det en stund. Ge ett annat barn en chans att ingripa och hjälpa till. Du kommer att hinna dit och ni kan öva på att ställa tillbaka tornet tillsammans. Du kan omdirigera barnet till något annat, och jag lovar att det kommer att vara precis lika okej om du hade stannat upp för att omdirigera dem i samma ögonblick som du såg det hända.

“We must begin with something precise, something that can be observed. Most pedagogical theories are based on vague philosophical plans. I would suggest that instead we start from something concrete, which can really be studied and observed. Adaptation to the environment is basic to all living things. ” Maria Montessori, The 1946 London Lectures

Så här är utmaningentill dig: börja observera redan första dagen. En sak om varje barn. Och skriv ner det. Begränsa inte dessa observationer till en tre timmar lång period. Observera under hela dagen. En enkel sak om varje barn. Och fortsätt med detta. Lär känna dessa barn i din grupp. Se vad de klarar av med lätthet och självförtroende. Observera vad de har svårt med.

För dig som är ny montessoripedagog är kunskapen om materialen från din utbildning viktig. Men den information du samlar in genom observation är ännu mer värdefull. Material och presentationer är bara verktyg. Dina observationer hjälper dig att bygga en plan för hur du ska använda dessa verktyg.

🎂Maria Montessoris födelsedag

Eftersom det är augusti så blir fokus denna vecka på Maria Montessoris födelsedag 31 augusti? Hon gillade ju inte alls att man uppmärksammade henne som person, hon lär ha sagt “jag pekar på barnet men allt ni ser är mitt finger”. Men samtidigt är denna dag, som ligger i början av terminen, ett bra tillfälle att berätta om henne och varför skolan är en montessoriskola och vad det betyder. Det finns ett häfte från Montessoriinstitutet i Prag som kan hjälpa er, och Propé har faktiskt en fin tidslinje.

Propé har också ett fint foto som man kan beställa. I övrigt finns en del tips att hämta från förra årets nyhetsbrev i samma ärende, ni hittar det här.

🎬Ny film om Maria Montessori🎞️

Dagen innan Maria Montessoris födelsedag har en ny film om henne premiär i Sverige. Se trailer ovan. Precis som den tidigare serien från 2007 är detta en italiensk produktion. Huvudrollen spelas av Jasmine Trinca, som ni även kan se i La Storia på SvT (som faktiskt delvis också utspelar sig i San Lorenzo, platsen för den första Montessoriförskolan). I den här filmen har regissören Léa Todorov valt att introducera en fiktiv karaktär, Lili d'Alengy, som kommer till Maria Montessori med sitt barn. Jag hade i mitt andra jobb möjlighet att intervjua Léa Todorovo om filmen häromdagen, och där förklarar hon också varför hon gjorde detta, det visar sig att det har en personlig bakgrund. Lyssna på dagens avsnitt av Montessoripodden nedan.

📖Ändring i skollagen om läromedel

Sedan 1 juli finns några ändringar i skollagen, och en av de saker som vi måste lyfta är det som nu står skrivet om läromedel. Följande definitioner förs in i skollagen:

• Lärobok definieras som tryckt läromedel, med eller utan digitala komponenter.

• Läromedel definieras som helt eller delvis tryckt eller digitalt verk som är avsett att användas i undervisningen, som överensstämmer med relevanta delar av tillämplig kurs-, ämnes- eller ämnesområdesplan och läroplanen, och som är utgivet av någon som bedriver utgivningsverksamhet av professionell art.

• Lärverktyg definieras som läroböcker, andra läromedel och andra tryckta eller digitala verk samt utrustning och material som används i undervisningen.

Vad betyder detta för Montessorimaterialens ställning? Detta ska jag gräva lite mer i och lovar att återkomma om.

💡Tips från flödet

Nu finns många av de föreläsningar som var på årets SETT uppe på UR play. In och botanisera.

Silvana Quattrocchi Montanaros bok Understanding the Human Being: The Importance of the First Three Years of Life finns nu tillgänglig som ebok.

North American Montessori Teachers’ Association (NAMTA) har en utmärkt tidsskrift i form av NAMTA Journal. Nu finns samtliga nummer av den tillgängliga via AMI Montessori Digital Library, dvs från det första numret 1975 och framåt. In och botanisera!

Har ni läst om “Montessori on wheels”? Ett underbart initiativ att få ut Montessoripedagogiken till de som bäst behöver den.

Nienhuis har ett intressant sk retreat 4-6 oktober i Holland.

Montessori Europe har nästa kongress i Oslo 9-11 maj 2025.