PÄ förmiddagen i gÄr satt jag en stund och observerade i ett sÄ hÀrligt montessoriklassrum hÀr i Rom. En montessoripedagog som med lÄgmÀld röst lyckas fÄ en klass med 20 st 3-5Äringar att arbeta pÄ lugnt och fint. NÀr det blev lite högljutt höjde hon inte rösten, utan snarare tvÀrtom. Vilket ju sÄklart funkade. 2 barn plockade fram mattor och satte igÄng med först Rosa tornet och dÀrefter Bruna trappan. NÀr de var fÀrdiga sÄ hÀmtade ett av barnen en liten smulborste i form av en rulle (se bild nedan) och borstade mattorna innan han rullade ihop dem och satte dem i mattstÀllet. Han höll pÄ i sÀkert 10 minuter med detta, borstade pÄ lÀngden och pÄ tvÀren. Vilken trevlig idé! SÄ vÀvdes det in en praktiskt övning i detta ocksÄ, med stor koncentration. Vet inte om detta gÄr att fÄ tag pÄ i Sverige? Kanske via Amazon? Googla pÄ smulborste sÄ kanske nÄgot kommer upp. Hittade nÄgot som kanske kan funka hÀr.
Barnen höll pÄ att fÀrdigstÀlla diverse projekt, precis som överallt annars. DÄ fick jag se sÄ fint de lÀr ut skrivstil. Men man mÄste inte heller skriva sÄ, utan som ni ser pÄ bilderna nedan Àr de beroende pÄ Älder och intresse.
đŒMetallramarna
Sen sÄg jag ocksÄ sÄ fint arbete de gjort med metallramarna, detta fantastiska material. En syövning! Ser ni sÄ fint. Metallramarna Àr verkligen ett allsidigt material.
Metallramarna Àr ju i grunden ett sprÄkmaterial, nÄgot som förbereder handen för skrivning.
I âThe Discovery of the Childâ (UpptĂ€ck barnet) skriver Maria montessori mycket om handskriftsundervisning i en Montessori 3-6-miljö och vad som fick henne att skapa detta material.
Först beskriver hon tre saker som förbereder ett barns hand för att skriva: ett penngreppsfattning, en lÀtt hand och en fast hand:
"This preparation, so remote and indirect, is a preparation of the hand to write; it is not a preparation for writing. The two preparations must not be confused with each other."
(Maria Montessori i The Discovery of the Child)
DÀrefter skriver hon om 2 övningar som oberoende av varandra leder fram till skrivning. Det första Àr att hantera pennan, vilket hon benÀmner att rita. Materialet för detta Àr just metallramarna. NÀsta Àr att bemÀstra bokstÀverna, och dÀr har vi ju sandpappersbokstÀverna.
Metallramarna presenteras med ganska tydliga regler. Men visar ni alla? Jag rÀknar till 10 olika presentationer i mitt album. Och dÀrefter kommer det underbara - take off. NÀr barnet skapar och ritar fantastiska kreationer pÄ lite större papper. SÄ hÀrligt! Ju tydligare ni presenterar alla övningarna desto hÀrligare blir denna fas.
"The exercise of filling in a single figure demands that the child should carry out and repeat hand-movements such as would be needed to fill ten pages with stroke. It would be done without causing weariness for the child, in thus coordinating precisely the muscular contractions necessary for the work. He does it of his own free will and in any way he pleases, and under his eyes there comes to life a big, beautifully coloured picture."
(M.M i The Discovery of the Child)
Att rita av delarna i de olika kartpusslen med samma teknik Àr en utmÀrkt fortsÀttning! Det kan bli fantastiska kartor av sÄvÀl vÀrlden som de olika vÀrldsdelarna. Eller de olika botaniska pusslen!
Ergonomi inte bara för vuxna!
Ser du ocksÄ vad som Àr problemet med höjden pÄ arbetsytan? Pojken pÄ bilden högst upp hade lÀtt kunnat anses vara klumpig för att han tappar saker, mat hamnar pÄ golvet och han kommer inte att bli tillfreds med sitt arbete.
Att ha rĂ€tt höjd pĂ„ stolar och bord kan ocksĂ„ pĂ„verka barnens intresse av att göra aktiviteter sittande, och att kunna sitta stilla och koncentrera sig. Det Ă€r viktigt för ett Montessoriklassrum att ha stolar och bord i olika höjder sĂ„ att alla Ă„ldrar av barn (vi har ju Ă„ldersblandade klasser, eller hur?!) kan sitta bekvĂ€mt. Ăven de allra yngsta!
Och vi vuxna mÄste ju sÄklart ha rÀtt verktyg för att skona vÄr kropp. Det finns olika typer av rullpallar, knÀpallar och annat som kan vara bra hjÀlpmedel. Det viktiga Àr dock att vi Àr medvetna och ser till att sitta bra. Ett avsnitt av Montessoripodden behandlar detta:
đ§łMaria Montessori ute och reser
Som ni kanske vet blev Montessoripedagogiken otroligt populÀr i USA vÀldigt tidigt. 1915 reser Maria Montessori till Kalifornien, och hÀr finns en intressant berÀttelse om detta.
đ°Tips om fonder och stipendium
Förutom stipendiet frÄn Paideia som jag tipsade om sist, sÄ finns det en hel del andra stÀllen man kan söka pengar frÄn. Helena pÄ SmÄ barn i Lund har gjort en bra sammanstÀllning, kika nedan.